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Addetto al ricevimento – qualifica di addetto al servizio di accoglienza, all’acquisizione di prenotazioni, alla gestione dei reclami ed all’espletamento delle attività di segreteria amministrativa“

Il per­cor­so è fina­liz­za­to all’inserimento lavo­ra­ti­vo. La figu­ra pro­fes­sio­na­le di rife­ri­men­to, tro­va impie­go nel­le strut­tu­re turi­sti­co ricet­ti­ve sia piccole/medie che gran­di cate­ne. L’esperienza acqui­si­ta lo por­ta ad ave­re un per­cor­so di car­rie­ra da capo-ricevimento fino a diret­to­re di strut­tu­ra ricet­ti­va. La figu­ra, soprat­tut­to del por­tie­re di not­te, è mol­to ricer­ca­ta in ambi­to ricet­ti­vo. [Continua]

Progetto TU.CU.BE “A scuola di turismo, cultura e benessere”

L’interazione tra scuo­la e mon­do pro­dut­ti­vo è sem­pre più stra­te­gi­ca per lo svi­lup­po del nostro ter­ri­to­rio. Garantire ai gio­va­ni una for­ma­zio­ne che rispon­da alle con­cre­te esi­gen­ze del­le impre­se è un fat­to­re chia­ve per garan­ti­re la com­pe­ti­ti­vi­tà sui mer­ca­ti glo­ba­li e la capa­ci­tà di rea­gi­re alla cri­si, coglien­do le gran­di oppor­tu­ni­tà del­la rivo­lu­zio­ne tec­no­lo­gi­ca in atto. Le Scuole han­no un ruo­lo fon­da­men­ta­le e sono chia­ma­te ad un gran­de impe­gno per rin­no­va­re i model­li di fun­zio­na­men­to, pro­muo­ven­do rela­zio­ni sem­pre più inte­se con le imprese.
In que­sta pro­spet­ti­va, par­ti­re dal 2015, tut­ti gli Istituti Scolastici del ter­ri­to­rio dovran­no garan­ti­re ai pro­pri stu­den­ti una fase espe­rien­zia­le di 400 ore in azien­da, arti­co­la­ta negli ulti­mi 3 anni del­la scuo­la supe­rio­re. E’ dav­ve­ro un’ottima oppor­tu­ni­tà, ma per non spre­car­la è impor­tan­te pro­gram­ma­re atti­vi­tà che sia­no dav­ve­ro uti­li sia per gli stu­den­ti che per le impre­se. [Continua]

ORIZZONTE IMPRESA — Sostegno all’Autoimpiego e Autoimprenditoria dei giovani nell’ambito del Programma Garanzia Giovani

Il per­cor­so for­ma­ti­vo ha la fina­li­tà di miglio­ra­re l’oc­cu­pa­bi­li­tà di 30 gio­va­ni, iscrit­ti al pro­gram­ma “Garanzia Giovani”, facen­do loro acqui­si­re, attra­ver­so la par­te­ci­pa­zio­ne ad un per­cor­so for­ma­ti­vo mira­to di consulenza/formazione/affiancamento nel­la fase del­lo start-up, le com­pe­ten­ze neces­sa­rie per dare avvio ad un pro­get­to d’impresa/lavoro auto­no­mo ed alla suc­ces­si­va gestio­ne dell’attività impren­di­to­ria­le. Il pro­get­to pre­ve­de la rea­liz­za­zio­ne di 4 inter­ven­ti for­ma­ti­vi e con­su­len­zia­li inte­gra­ti (for­ma­zio­ne, consulenza,accompagnamento, tuto­rag­gio) tesi a pro­muo­ve­re e soste­ne­re pro­ces­si di autoim­pie­go e autoim­pren­di­to­ria­li­tà. [Continua]

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