Il cor­so è teso a for­ni­re cono­scen­ze sto­ri­che e cul­tu­ra­li lega­te alle tra­di­zio­ni, alle abi­tu­di­ni e allo sti­le di vita del­la comu­ni­tà ebrai­ca, con par­ti­co­la­re atten­zio­ne allo svi­lup­po di quel­la di Livorno e di Pisa e ai segni che han­no lascia­to. Presentare il patri­mo­nio arti­sti­co e cul­tu­ra­le del­le due comu­ni­tà per una cor­ret­ta divul­ga­zio­ne e cono­scen­za, in vir­tù di uno svi­lup­po turi­sti­co e cul­tu­ra­le che valo­riz­zi i due ter­ri­to­ri nel con­te­sto regio­na­le e nazio­na­le. Il cor­so ha come obiet­ti­vo fina­le l’acquisizione di com­pe­ten­ze per la divul­ga­zio­ne del­la sto­ria, del­la tra­di­zio­ne ebrai­ca e del­la pro­mo­zio­ne dei luo­ghi lega­ti alla memo­ria del­le due comu­ni­tà [Continua]

Arte in tasca: Approfondimenti sull’arte del ‘900 tra le due guerre
Dal pano­ra­ma arti­sti­co livor­ne­se ai gran­di maestri

Un per­cor­so a tema arti­sti­co orga­niz­za­to in quat­tro incon­tri on-line per appro­fon­di­re la cono­scen­za di gran­di arti­sti e movi­men­ti che si affer­ma­no in Italia dal pri­mo nove­cen­to agli anni ’50 con un’attenzione alle vicen­de arti­sti­che del ter­ri­to­rio livor­ne­se. [Continua]

Un cor­so aper­to a tut­ti colo­ro che sono inte­res­sa­ti a cono­sce­re meglio l’ambiente del­la pro­pria cit­tà per impa­ra­re a rela­zio­nar­si con mag­gio­re con­sa­pe­vo­lez­za con il patri­mo­nio natu­ra­le che ci cir­con­da. Quattro incon­tri, per par­la­re del­le spe­cie ani­ma­li e vege­ta­li che popo­la­no la nostra cit­tà, per esplo­ra­re insie­me l’ambiente urba­no livor­ne­se, attra­ver­so curio­si­tà e sto­rie su ani­ma­li e pian­te che sia­mo comu­ne­men­te abi­tua­ti a vede­re intor­no a noi, ma anche andan­do ad osser­va­re spe­cie che sono dif­fi­ci­li da incon­tra­re o che pro­ven­go­no da pae­si lon­ta­ni: sco­pri­re­mo le loro sto­rie e come pos­so­no crea­re una par­ti­co­la­re con­vi­ven­za con le spe­cie loca­li. Discuteremo infi­ne di que­gli ani­ma­li che in qual­che modo “ritor­na­no” a con­tat­to con l’uomo, come il cin­ghia­le o il lupo, cer­can­do di capi­re cosa si può fare per gestir­li in manie­ra otti­ma­le. [Continua]